Не говорите ребенку "молодец" - это вредная похвала: психолог объяснила, как и почему слово калечит самооценку
- 21:00 29 мая
- Ксения Сизова
Привычка говорить ребёнку «молодец» есть почти у каждого родителя. Кажется, что так он чувствует поддержку и одобрение. Но профессор педагогики Рита Ди Врайс считает иначе.
Она называет такое поощрение «подслащённым контролем». По её словам, эта фраза удобна скорее взрослому, чем полезна ребёнку. В статье разбираемся, в чём опасность оценочной похвалы и чем её заменить.
Почему «молодец» — это не поддержка
Когда взрослый хвалит ребёнка за убранные игрушки или съеденный ужин, он оценивает не поступок, а личность. Профессор Рита Ди Врайс считает, что такая тактика работает как контроль. Ребёнок привыкает делать что-то ради похвалы, а не по внутреннему побуждению. Он перестаёт рисовать ради творчества — он начинает производить впечатление. Творчество и естественное поведение подменяются спектаклем, рассчитанным на внешнюю реакцию.
Полезный совет: хвалите действие, а не личность. Вместо «ты такой умный» скажите «ты придумал интересное решение». Это снижает страх ошибки и учит ребёнка ценить свои усилия, а не только результат.
Частая похвала «молодец» формирует у детей зависимость от чужого одобрения, объясняет психолог Ольга Маргиева. Ребёнок начинает выбирать только те задачи, где успех гарантирован, и боится неудач. Во взрослом возрасте это оборачивается тревожностью и неспособностью опираться на собственные суждения.
Полезный совет: не сравнивайте с другими. Фразы вроде «ты лучше всех в классе рисуешь» формируют зависимость от внешнего превосходства. Гораздо полезнее сравнивать ребёнка с ним самим: «раньше у тебя не получались такие ровные буквы, а сегодня я вижу прогресс».
Чем заменить оценочную похвалу
Вместо привычного «молодец» психологи и педагоги советуют говорить безоценочные фразы. Достаточно просто описать то, что вы видите. Например: «Ты сам завязал шнурки» или «У тебя получилось». Ребёнок понимает, что его старания заметили, но при этом ему не ставят оценку «хороший» или «плохой». Он не привязывает свою ценность к чужому одобрению.
В других случаях можно описать увиденное подробнее. Про рисунок сказать: «Дом выглядит как настоящий, цвета подобраны хорошо, а облака получились пушистыми, как мы видели вчера на улице».
Полезный совет: спрашивайте, а не оценивайте. Вместо «какой красивый рисунок» спросите: «Что тебе самому больше всего нравится в этом рисунке?» Ребёнок учится анализировать свою работу без оглядки на чужое мнение.
Если ребёнок проявил заботу, не спешите хвалить. Лучше покажите ему, как отреагировал тот, кому он помог. Скажите: «Посмотри, Маша сразу заулыбалась, когда ты с ней поделился». Так ребёнок учится замечать эмоции других людей, а не просто ждать одобрения от взрослого.
Читайте также: